Catto / Mapa de Temas · Electrotecnia I 4° año
Electrotecnia I · 120 h · Eje 2 de 5

La corriente eléctrica

De la carga en movimiento a la resolución de un circuito completo. Acá aparecen las leyes de Kirchhoff, que son la herramienta con la que se analiza cualquier red, por complicada que sea, sin necesidad de intuición.

Circuitos y fundamentos Kirchhoff Resistividad Wheatstone Ley de Joule

01Qué es la corriente

Corriente eléctrica es carga en movimiento ordenado. Su intensidad es la carga que atraviesa una sección del conductor por unidad de tiempo.

I=Qt[C/s=ampere]
Sentido convencional y sentido real

En los metales quienes se mueven son los electrones, del negativo al positivo. Pero cuando se definió el sentido de la corriente, en el siglo XVIII, no se sabía: se eligió que fuera del positivo al negativo. Esa convención se mantiene hasta hoy.

En la práctica no cambia nada: todas las fórmulas, todos los símbolos y todos los circuitos usan el sentido convencional, y hay que trabajar siempre con él. Sólo importa el sentido real al explicar el funcionamiento interno de un semiconductor.

Un dato que sorprende: los electrones se desplazan lentísimo (unos pocos milímetros por segundo en un cable de cobre común). Lo que viaja rápido no son los electrones sino el campo eléctrico, casi a la velocidad de la luz. Por eso la lámpara se enciende al instante aunque el electrón que salió del interruptor tarde horas en llegar.

Condiciones para que haya corriente

  • Portadores libres: un material conductor.
  • Una diferencia de potencial que los empuje: una fuente.
  • Un circuito cerrado: si el camino está abierto, no circula nada aunque haya tensión.

02Resistencia de un conductor

La resistencia de un tramo de conductor no es un dato caprichoso: depende del material y de la geometría.

R=ρ·LA ρ (rho) = resistividad del material en Ω·mm²/m, L = longitud en metros, A = sección en mm². Más largo, más resistencia; más grueso, menos.
Materialρ (Ω·mm²/m) a 20 °Cα (1/°C)Uso
Plata0,01590,0038El mejor conductor. Contactos de relés.
Cobre0,01720,0039Cables, bobinados, pistas de PCB.
Aluminio0,02820,0039Líneas aéreas: más resistivo pero mucho más liviano.
Tungsteno0,05600,0045Filamentos de lámparas.
Níquel-cromo1,100,0004Resistencias calefactoras.
Constantán0,490,00002Resistencias patrón: casi no varía con la temperatura.
Carbón40−0,0005Resistencias comunes. Coeficiente negativo.

Variación con la temperatura

Rt=R0·(1+α·ΔT) En los metales α es positivo: se calientan y conducen peor. En el carbón y los semiconductores es negativo: se calientan y conducen mejor.
Ejemplo resuelto · Caída en una instalación

Un cable de cobre de 2,5 mm² alimenta un artefacto a 30 m de distancia (60 m de conductor, ida y vuelta) con una corriente de 10 A.

  • R = 0,0172 × 60 / 2,5 = 0,41 Ω
  • Caída de tensión: V = 10 × 0,41 = 4,1 V (un 1,9 % de 220 V: aceptable, el límite reglamentario es 3 %)
  • Potencia perdida en el cable: P = I²·R = 100 × 0,41 = 41 W, todos convertidos en calor

Si se hubiera usado cable de 1,5 mm², la resistencia sería 0,69 Ω, la caída 6,9 V (3,1 %, fuera de norma) y la pérdida 69 W. Este cálculo es el que determina la sección de los cables de una instalación, y se retoma a fondo en Instalaciones Industriales, en 6° año.

Por qué las lámparas se queman al encender

El tungsteno tiene α = 0,0045 y una lámpara incandescente trabaja a unos 2500 °C. Su resistencia en caliente es unas 15 veces mayor que en frío. Al encender, durante los primeros milisegundos, circula una corriente 15 veces la nominal — y ese pico es el que termina rompiendo el filamento. Lo mismo, por otro motivo, explica que el arranque de un motor consuma varias veces su corriente nominal.

03Las leyes de Kirchhoff

La ley de Ohm resuelve una resistencia sola. Para una red con varias fuentes y varios caminos hacen falta dos principios más, que son en realidad la conservación de la carga y de la energía aplicadas a circuitos.

1ª LEY · NODOS (corrientes) I₁ = 5 A I₂ = 3 A I₃ = ? I₄ = 2 A 5 + 3 = I₃ + 2 → I₃ = 6 A lo que entra al nodo = lo que sale 2ª LEY · MALLAS (tensiones) 12 V V₁ = 5 V V₂ = 4 V V₃ = 3 V 12 = 5 + 4 + 3 ✓
Figura 1. Las dos leyes de Kirchhoff. La primera es conservación de la carga; la segunda, conservación de la energía.
1ª ley · de las corrientes (LKC)

En todo nodo, la suma de las corrientes que entran es igual a la suma de las que salen.

Ient=Isal

La carga no se acumula en un punto del circuito.

2ª ley · de las tensiones (LKT)

En toda malla cerrada, la suma algebraica de las tensiones es cero.

V=0

Al dar una vuelta completa se vuelve al mismo potencial: lo que la fuente entrega, las cargas lo consumen.

04Cómo se resuelve un circuito

El método de mallas es sistemático: se aplica siempre igual y no requiere intuición.

Procedimiento
  1. Dibujar el circuito prolijo e identificar los nodos y las mallas independientes.
  2. Asignar un sentido a la corriente de cada malla. No importa si se acierta: si el sentido elegido está al revés, el resultado sale negativo y eso ya es la respuesta.
  3. Recorrer cada malla en un sentido fijo y escribir su ecuación con estas convenciones:
    • Fuente recorrida de − a + (se entra por el negativo): suma.
    • Fuente recorrida de + a −: resta.
    • Resistencia recorrida a favor de la corriente supuesta: −I·R.
    • Resistencia recorrida en contra: +I·R.
  4. Resolver el sistema de ecuaciones.
  5. Verificar con la primera ley en algún nodo y con el balance de potencias: la potencia entregada por las fuentes debe igualar la disipada por las resistencias.
Ejemplo resuelto · Dos fuentes y tres ramas

Malla izquierda: fuente E1 = 12 V con R1 = 2 Ω. Malla derecha: fuente E2 = 6 V con R2 = 3 Ω. Rama central compartida: R3 = 6 Ω. Se buscan las tres corrientes.

Nodo superior: I₁ + I₂ = I₃

Malla izquierda: 12 = 2·I₁ + 6·I₃

Malla derecha: 6 = 3·I₂ + 6·I₃

Sustituyendo I₃ = I₁ + I₂ en las dos últimas:

  • 12 = 2·I₁ + 6·I₁ + 6·I₂ = 8·I₁ + 6·I₂
  • 6 = 3·I₂ + 6·I₁ + 6·I₂ = 6·I₁ + 9·I₂

De la primera, I₁ = 1,5 − 0,75·I₂. Reemplazando en la segunda: 6 = 9 + 4,5·I₂, de donde

I₁ = 2,00 A  ·  I₂ = −0,67 A  ·  I₃ = 1,33 A

Comprobación en las mallas: 2×2 + 6×1,33 = 4 + 8 = 12 ✓  y  3×(−0,67) + 6×1,33 = −2 + 8 = 6 ✓.

El signo negativo de I₂ significa que esa corriente circula al revés de lo supuesto: la fuente de 6 V no está entregando energía sino recibiéndola — se está cargando, si fuera una batería. Ese resultado es correcto, y es exactamente lo que ocurre al conectar un cargador a una batería.

Verificación por potencias: E1 entrega 12 × 2 = 24 W; E2 recibe 6 × 0,67 = 4 W. Las resistencias disipan 2×2² + 3×0,67² + 6×1,33² = 8 + 1,3 + 10,7 = 20 W. Balance: 24 W = 4 W + 20 W ✓.

05El puente de Wheatstone

Es la aplicación más elegante de las leyes de Kirchhoff y sigue estando en el corazón de casi todos los sensores industriales.

R1 R2 R3 Rx G E equilibrio: R1 · Rx = R2 · R3
Figura 2. Puente de Wheatstone. Cuando el galvanómetro marca cero, las tensiones de los dos divisores son iguales y se cumple la condición de equilibrio.
R1R3=R2RxRx=R3·R2R1 En el equilibrio, el resultado no depende de la tensión de la fuente ni de la sensibilidad del galvanómetro. Esa es su gran virtud.
Por qué el puente sigue vigente

Es un método de cero: no se mide una magnitud, se ajusta hasta que una diferencia se anula. Los métodos de cero son mucho más exactos que los de deflexión porque no dependen de la calibración del indicador. Hoy se usa el puente desequilibrado, midiendo la tensión de la diagonal, en casi todos los sensores resistivos: galgas extensométricas de una balanza, Pt100 de temperatura, sensores de presión. El tema reaparece en Electrónica Industrial de 6° año, combinado con un amplificador de instrumentación.

06Potencia, ley de Joule y rendimiento

P=V·I=I2·R=V2R Q=0,24·I2·R·t[calorías] La segunda es la ley de Joule expresada en calorías (1 cal = 4,186 J). En el SI se usa directamente W = P·t en joule.

La forma P = I²·R es la más reveladora para instalaciones: las pérdidas en un cable crecen con el cuadrado de la corriente. Duplicar la corriente cuadruplica las pérdidas. Es la razón por la que la energía eléctrica se transporta en alta tensión: para la misma potencia, más tensión significa menos corriente, y las pérdidas caen con el cuadrado.

η=PútilPabs×100%

07Generadores reales

Una fuente real no es una fuente de tensión ideal: tiene una resistencia interna que hace caer la tensión en bornes cuando se le pide corriente.

Vbornes=EI·r E = fuerza electromotriz (la tensión en vacío), r = resistencia interna. Con I = 0 se mide E; a medida que sube la corriente, la tensión en bornes cae.
Ejemplo · Por qué una pila vieja «tiene 1,5 V pero no anda»

Una pila nueva tiene r ≈ 0,2 Ω; una gastada puede llegar a 5 Ω o más.

  • Sin carga, el voltímetro (que casi no toma corriente) mide 1,5 V en las dos.
  • Con una carga de 10 Ω: la nueva entrega 1,5 × 10/10,2 = 1,47 V; la gastada, 1,5 × 10/15 = 1,00 V.

Por eso una pila se prueba con carga, nunca en vacío. Es también la explicación de que las luces del auto bajen al arrancar: el motor de arranque toma 200 A y la caída interna de la batería hunde la tensión de todo el sistema.

Máxima transferencia de potencia

Un resultado importante y contraintuitivo: la potencia entregada a la carga es máxima cuando RL = r, es decir cuando la carga iguala a la resistencia interna del generador.

Máxima potencia no es máximo rendimiento

En esa condición, la mitad de la potencia se disipa dentro del generador: el rendimiento es del 50 %. Adaptar impedancias sirve en señales (una antena, un parlante, una línea de transmisión), donde lo que importa es transferir la mayor señal posible. En potencia (una instalación, una fuente de alimentación) se busca todo lo contrario: que la resistencia interna sea lo más chica posible frente a la carga, para tener buen rendimiento.

08En el laboratorio

Práctica 1 · Verificar las leyes de Kirchhoff

Armar el circuito del ejemplo resuelto (12 V con 2 Ω, 6 V con 3 Ω, rama común de 6 Ω; se pueden usar valores de 100 veces más y una fuente doble). Medir las tres corrientes intercalando el amperímetro y las tensiones en cada resistencia. Verificar la 1ª ley en el nodo y la 2ª en las dos mallas. Comparar con los valores calculados y explicar la corriente negativa.

Práctica 2 · Resistividad

Con un rollo de alambre de cobre esmaltado de sección conocida: medir su resistencia con el óhmetro (o con el método voltímetro-amperímetro si es muy baja), medir la longitud, y calcular ρ despejando de R = ρ·L/A. Comparar con el valor de tabla. Repetir con un tramo del mismo alambre de la mitad de longitud y verificar que la resistencia se reduce a la mitad.

Práctica 3 · Resistencia interna de una pila

Medir la tensión en vacío (E) de una pila. Después conectar una carga conocida RL y medir la tensión en bornes V. Despejar la resistencia interna:

r=RL·EVV

Repetir con una pila nueva y una gastada y comparar. Es la práctica que explica de una vez por todas por qué se prueban con carga.

Práctica 4 · Puente de Wheatstone

Con tres resistencias conocidas y una década resistiva (o un potenciómetro multivuelta), armar el puente y ajustar hasta que el galvanómetro marque cero. Calcular Rx y contrastarla con la medición directa del óhmetro. La exactitud del puente suele ser mejor. Después desequilibrarlo a propósito reemplazando una resistencia por un termistor y calentándolo con la mano: se ve aparecer la tensión en la diagonal, que es el principio de todo sensor de puente.

09Errores frecuentes

SíntomaCausa habitual
El sistema de ecuaciones no cierraSignos mal aplicados al recorrer las mallas. Hay que fijar un sentido de recorrido y respetarlo en toda la malla.
Una corriente da negativa y parece un errorNo lo es: significa que circula al revés de lo supuesto. El módulo es correcto.
La tensión medida en la fuente es menor que la nominalCaída en la resistencia interna, o cables demasiado finos.
Un artefacto lejano funciona malCaída de tensión en la línea. Recalcular con R = ρL/A y aumentar la sección.
El cálculo de caída da la mitad de lo medidoSe olvidó contar el conductor de ida y vuelta: la longitud es el doble de la distancia.
El puente no llega nunca a ceroAlguna rama abierta, la fuente desconectada, o el rango de la década no alcanza para esa Rx.
La resistencia medida cambia mientras se mideEl componente se está calentando por la propia corriente del instrumento, o tiene coeficiente de temperatura alto.

10Autoevaluación

¿Por qué el sentido convencional de la corriente es opuesto al movimiento real de los electrones?

Por una convención histórica anterior al descubrimiento del electrón. Se mantiene porque todas las fórmulas y símbolos están construidos sobre ella, y porque para el análisis de circuitos el resultado es idéntico.

Un cable de cobre de 100 m y 4 mm² de sección: ¿qué resistencia tiene?

R = 0,0172 × 100 / 4 = 0,43 Ω. Si fuera para alimentar un artefacto a 100 m de distancia, habría que usar 200 m de conductor y la resistencia sería 0,86 Ω.

En un nodo entran 8 A y 3 A, y sale una rama de 4 A. ¿Cuánto circula por la cuarta rama?

8 + 3 = 4 + I → I = 7 A, saliendo del nodo.

Al resolver un circuito, una corriente da −2 A. ¿Qué significa?

Que su módulo es 2 A pero circula en sentido contrario al que se supuso al plantear las ecuaciones. No es un error: es información. Si esa rama tiene una fuente, significa que está recibiendo energía en vez de entregarla.

¿Por qué se transporta la energía eléctrica en alta tensión?

Porque las pérdidas en la línea valen P = I²·R. Para transportar la misma potencia a mayor tensión hace falta menos corriente, y como las pérdidas dependen del cuadrado de la corriente, caen drásticamente. Elevar la tensión 10 veces reduce las pérdidas 100 veces.

Un puente de Wheatstone equilibrado con R1 = 100 Ω, R2 = 470 Ω y R3 = 220 Ω. ¿Cuánto vale Rx?

Rx = R3 × R2/R1 = 220 × 470/100 = 1034 Ω.

Una pila de 9 V con r = 2 Ω alimenta una carga de 18 Ω. ¿Tensión en bornes y potencia en la carga?

I = 9/(18+2) = 0,45 A. Vbornes = 9 − 0,45×2 = 8,1 V. Pcarga = 8,1 × 0,45 = 3,65 W. La pila disipa internamente 0,45²×2 = 0,4 W.

¿Cuándo conviene adaptar impedancias y cuándo no?

Conviene con señales (antenas, líneas de transmisión, parlantes), donde interesa transferir la máxima potencia posible aunque el rendimiento sea del 50 %. No conviene en distribución de energía ni en fuentes de alimentación, donde se busca que la resistencia interna sea mucho menor que la carga para tener buen rendimiento.

¿Por qué una lámpara incandescente se quema casi siempre al encenderla?

Porque el tungsteno en frío tiene una resistencia unas 15 veces menor que en régimen. En el instante del encendido circula un pico de corriente enorme, y ese esfuerzo térmico y mecánico es el que termina rompiendo el filamento.

Desarrollo del eje «La corriente eléctrica» de Electrotecnia I (4° año), según la «Propuesta Curricular – Segundo Ciclo de la Modalidad Técnico Profesional, Educación Secundaria – Electrónica», Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, DGETyFP. Volver al Mapa de Temas · catto.ar